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實驗室環(huán)境布置規(guī)范
  • 發(fā)布日期:2017-05-09      瀏覽次數(shù):1426
    • 實驗室是學校建設(shè)的重要組成部分,是保證實施教學大綱、培養(yǎng)學生初步的科學實驗能力、生產(chǎn)試驗技能和開展科技活動的場所,因此為實驗室創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境具有重要的意義。不管是已建還是正在創(chuàng)建實驗室的學校,都要重視實驗室環(huán)境布置,實驗室的環(huán)境布置要遵循下述原則及要求:

       

      1.布置要美觀大方
      美觀舒適的環(huán)境是吸引學生、提高學生實驗興趣的一個重要因素,因此在規(guī)劃實驗室時選擇的房屋就應該是質(zhì)量的,如果是新建實驗樓,還是考慮其外觀造型及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。施工時,要盡量把實驗室內(nèi)外裝飾得美觀一些。

      具體要求是:

      ①   實驗室及附屬房屋的門窗和桌凳柜都要進行油漆

      ② 室內(nèi)外墻壁要求潔白完整,墻裙要漆深綠色油漆、地面要求是水泥地面或水磨石地面,所有房屋都要有天花板,天花板破舊的要重新裝修

      儀器藥品柜擺放要整齊,可在地面標線陳列

      柜卡懸掛位置要統(tǒng)一,均置于柜門玻璃左上角的內(nèi)面,柜卡書寫要整潔美觀,應由字體寫得較為漂亮的教師填寫。


      2.要有利于儀器藥品的保養(yǎng)和使用防塵是儀器設(shè)備保養(yǎng)的基本要求之一。

      為此,實驗室及附屬房間都要懸掛窗簾,布料宜選用深色厚實一點的。水泥地面要漆上地板漆,以減少外灰塵的侵入和室內(nèi)空氣的流動,有利于清洗地面。同時懸掛窗簾也是做光學實驗時布置暗室的需要和儀器藥品室某些儀器藥品避光的需要。為減少學生做實驗時鞋子將泥沙帶入實驗室,應要求學生一律換拖鞋垢進入實驗室,學校要添制好拖鞋,擺放在適當位置。
      實驗室每張實驗桌都要配備一個“廢品盒”和一塊抹布,“廢品盒”可用可口可樂瓶等制作,原材料應統(tǒng)一。用后的火柴棒及其它車小廢物不能亂丟亂扔,要放入“廢品盒”。抹布是用來清潔桌凳用的,用后要懸掛在實驗桌的較隱蔽處,“廢品盒”平時可放在實驗桌抽屜內(nèi)或擱板上。


      3.實驗室要充滿科學氣氛
      實驗室不同于普通教室,它是培養(yǎng)學生素質(zhì)的場所,因此,它的布置要充滿濃厚的科學氣氛。

      具體要求是:

      ①黑板上方張貼標語,標語字體宜用泡沫塑料裁制,正面著紅廣告色,工藝要精美。標語內(nèi)容可從下列標語(附后)中選擇。

      ② 實驗室兩側(cè)墻壁懸掛科學家畫像或科學家名言,應用輕質(zhì)鏡框來掛放,一個實驗室懸掛46幅,懸掛要整齊,一律平掛。市儀器電教站有成套科學家畫像供應。

      ③實驗室后方黑板要定期出刊,內(nèi)容可包括科學園地、操作規(guī)程、趣味實驗等。此外,在建設(shè)實驗室時,要按規(guī)范進行設(shè)計和施工,整齊劃一、排布科學的設(shè)施設(shè)備是保證實驗室具有濃厚科學氣氛的重要條件。


      4.布置還要具有嚴肅的氣氛
      科學是嚴肅的,實驗室不是學生消遣、玩耍的場所,所以要有一定的規(guī)章制度來進行約束。在實驗室及附屬房屋內(nèi)要懸掛市站統(tǒng)一鉛印的規(guī)章制度(共6張):

      實驗室前方黑板的一側(cè)懸掛《學生實驗規(guī)則》;

      其它5張集中懸掛在實驗準備室的適當位置,無準備室的學校可掛在儀器室內(nèi)準備桌的上方或其它適當?shù)奈恢?,以便于閱讀,這6種鉛印制度都應用玻璃鏡框懸掛。


      5.要凈化實驗室周圍的環(huán)境
      假使實驗室本身的環(huán)境很好,但周圍的環(huán)境亂糟糟的,那么實驗室也會黯然失色、因此要經(jīng)常打掃實驗室內(nèi)外的衛(wèi)生,保持室外的清潔,室外的走廊及周圍不能亂堆亂放雜物,還要做好綠化美化工作,多一點花草樹木,多一些新鮮空氣;實驗室是學校校園的一部分,它也是學校的一個“窗口”,從它的環(huán)境的好壞,可以反映出一個學校內(nèi)部建設(shè)和管理水平的高低。因此,學校不僅要添制和配備好實驗室的設(shè)施的配備,還要注重實驗室及附屬用房的環(huán)境布置。要在遵循上述原則和要求的前提下,開動腦筋,力舉創(chuàng)造出自己的特色,使教師和學生走進實驗室的時候感到溫馨舒適,充滿科學氣氛。


      還可以附上標語哦
      1.愛科學、學科學、用科學;
      2.實驗是知識的源泉;
      3.科學技術(shù)是*生產(chǎn)力;

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